用餐時可大聲咀嚼盡情的享受美食。（）

脫妝時可以隨時隨地補妝。（）

介紹他人的內容和方式有（）。

某班同學準備合作出一期黑板報，在出黑板報的過程中，應該抱有的想法是（）。

下列屬于不恰當交流的表現(xiàn)的是（）。

工作中，與他人通話時應盡可能的避免厭煩的神情和語調。（）

如果同學之間不小心碰撞，把飯菜撒到別的同學身上，要禮貌地說聲“對不起。（）

學會用換位思考的方式去體驗別人為什么會像他所想的那樣言行，可以有效地幫助我們正確理解別人，避免判斷的錯誤，也可以防止發(fā)生不恰當的體驗和行為。

“網絡社會”中的交往主要是以智能終端為中介的交流，它使人趨向（）。

當發(fā)言人走上講臺或者講到精彩之處時，都應熱烈鼓掌。而在發(fā)言結束時，則應給與長時間的掌聲，以表示對發(fā)言人的謝意。（）