A.幼兒在活動中的學習狀態(tài):模仿能力強等B.幼兒的情緒反應:注意力集中等C.評價教師的如何使用教學方法D.活動效果的評價,不是關注教師怎么教,而是要研究幼兒學習的狀態(tài)
A.是否與活動的目標和內(nèi)容相呼應B.是否估計到了幼兒的年齡特點和接受水平C.是否強調(diào)并體現(xiàn)了幼兒的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力D.是否注意到了有關音樂活動環(huán)境和有關設備相聯(lián)系
A.活動內(nèi)容的選擇是否對幼兒的年齡和能力水平適宜B.活動內(nèi)容的選擇是否能夠突出音樂審美價值C.活動內(nèi)容的選擇與活動形式的匹配D.活動內(nèi)容的選擇是否能促進幼兒創(chuàng)造力發(fā)展