A、既要有系統(tǒng)的理論知識,又要體現(xiàn)實際操作能力
B、要體現(xiàn)傳授課程的欣賞性
C、只注重實際操作能力的培養(yǎng)
D、只注重理論性的培養(yǎng)
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A、要體現(xiàn)價值性
B、提高育嬰是(員)的學歷
C、既要有系統(tǒng)的理論知識,又要體現(xiàn)實際操作能力
D、要有欣賞性
A、正確沖調(diào)奶粉
B、選擇換洗尿布
C、會選擇飲用水
D、能夠識別脫水
A、《保姆國家職業(yè)標準》
B、《育嬰員國家職業(yè)標準》
C、《教師國家職業(yè)標準》
D、《育嬰師國家職業(yè)標準》
A、加強對育嬰員(師)的培訓指導與評估
B、規(guī)范早教機構(gòu)和育嬰市場
C、家庭對它的支持力度
D、加速推廣科學育嬰
A、專業(yè)知識沒有較大差異
B、基礎和文化水平基本相同
C、工作態(tài)度都一樣認真敬業(yè)
D、操作技能參差不齊
最新試題
家庭美德、職業(yè)道德是社會公德在家庭領域和工作領域的()。
小組/團體教學是2人以上為小組,5人以上為團體的教學方式。()
育嬰員可以和家長聊些育兒以外的事情,增加和家長交流,鞏固與家長的關系。
勤奮好學是育嬰員提升()的主要途徑。
對觀察事物,育嬰員首先要全面進行觀察,然后進行局部觀察(細微觀察),從而發(fā)現(xiàn)事物各個側(cè)面的特點。
育嬰員對家長提出的育兒問題要()
下列對《兒童權(quán)利公約》的四大原則描述不精確的選項是()。
關于高級育嬰員開展培訓的要求,不正確的是()。
育嬰員在工作中要能站在()角度思考向題,滿足他們的合理需求。
養(yǎng)成良好的()習慣有助于育嬰員更快地融入家庭。