A.見理明而不妄取者
B.尚名節(jié)而不茍取者
C.畏法律而不敢取者
D.保祿位而不敢取者
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A.政治規(guī)范
B.道德規(guī)范
C.法律規(guī)范
D.紀律規(guī)范
A.以德行政
B.以德治人
C.以德取材
D.以德獎懲
A.為人民服務(wù)
B.團結(jié)協(xié)作
C.合理競爭
D.忠心愛國
A.他律到自律
B.自律到他律
C.自覺到自發(fā)
D.內(nèi)化到外化
A.遵紀守法、愛崗敬業(yè)
B.加強學習、勇于追求
C.服務(wù)群眾、弘揚正氣
D.依靠群眾、開拓創(chuàng)新
最新試題
矛盾是指客觀事物所在的環(huán)境范圍內(nèi)互相對立的方面之間既斗爭又同一的關(guān)系,它是事物本身所固有的本性。
在傳統(tǒng)的死亡概念中,長期以來都是把心肺功能看作是生命最本質(zhì)的東西。
敬業(yè)精神不是民族精神和民族性格的重要表現(xiàn)。
一般認為:掌心()的手勢有一種誠懇,尊重他人的含義。
從經(jīng)濟制度看,我國將長期處于社會主義的初級階段,我國社會主義的性質(zhì)和初級階段的國情決定了我國現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟制度是以公有制為主體,多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展。
指導(dǎo)-合作模式:在這種模式中,醫(yī)患雙方都是主動的,醫(yī)生有權(quán)威性,患者接受醫(yī)生的指導(dǎo),提出意見和要求。
極端個人主義以個人為中心,一切從個人利益出發(fā),與集體主義是格格不入的,同社會主義道德建設(shè)是背道而馳的。
和諧文化為社會主義和諧社會提供精神動力、思想保證、輿論支持和文化條件,建設(shè)和諧文化,是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要任務(wù)。
先進文化的發(fā)展本身要求有和諧文化的建設(shè)的發(fā)展,建設(shè)和諧文化,實際上就是建設(shè)和發(fā)展社會主義先進文化。
職業(yè)道德的教育目的,就是要讓各行業(yè)出現(xiàn)更多的像榜樣一樣的優(yōu)秀分子。