一位教師在教學(xué)“作品素材精加工”一課時(shí)，完成新課教學(xué)后，安排了相關(guān)的課堂測驗(yàn)，以了解學(xué)生的掌握程度，這主要體現(xiàn)了教學(xué)評價(jià)的（）。

要對表格進(jìn)行設(shè)置，我們第一步要做的是（）。

使用PowerPoint2010軟件制作多媒體作品時(shí)，圖中“首頁”按鈕已經(jīng)設(shè)置了動畫效果，要對其他3個(gè)按鈕也設(shè)置同樣的動畫效果，下列可使用的是（）。

某位信息技術(shù)教師上課時(shí)從不要求學(xué)生提交作品，請談?wù)勊倪@種做法對教學(xué)有何影響？

使用“會聲會影”軟件編輯影片時(shí)，時(shí)間軸上不能導(dǎo)入的文件類型是（）。

一位小學(xué)信息技術(shù)教師在某節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)中，設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)之一為：培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。這個(gè)教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定欠妥，請說明理由。

目前許多旅游景點(diǎn)利用無線網(wǎng)絡(luò)為游客提供上網(wǎng)服務(wù)，給游客分配IP地址方式為（）。

在網(wǎng)頁中插入背景音樂后，只要一打開網(wǎng)頁就可以聽到。

利用（）可以實(shí)現(xiàn)一組圖片在網(wǎng)頁上的過渡顯示。

當(dāng)同時(shí)為單元格和整個(gè)表格設(shè)置背景顏色時(shí)，表格顏色設(shè)置優(yōu)先。