試論教師勞動(dòng)具有獨(dú)立性和自主性。

簡(jiǎn)述中國(guó)高等學(xué)校適度規(guī)模。

勞動(dòng)者個(gè)人教育程度投入量的增加，使個(gè)人經(jīng)濟(jì)收入增加，在中國(guó)呈現(xiàn)的關(guān)系是（）。

簡(jiǎn)要回答發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家教育投資收益率的不同。

試述丹尼森的因素分析法的特點(diǎn)。

試述造成教育規(guī)模過(guò)小萎縮型學(xué)校的原因。

一個(gè)人的教育精神成本屬于（）。

學(xué)生已滿(mǎn)勞動(dòng)年齡因上學(xué)而失去的收入部分屬于（）。

確定教師勞動(dòng)報(bào)酬的基本原則有（）。

在我國(guó)，普通中學(xué)規(guī)模的分布情況是（）。