教師是向己的人，就一定不是向善的人。

基于核心素養(yǎng)的評價(jià)要關(guān)注思維品質(zhì)、考查思維過程。

壓力的衰竭階段發(fā)生時(shí)會消耗大量生理心理資源，最后筋疲力盡。

對自我的不良認(rèn)知與對挫折的不良認(rèn)知，均會導(dǎo)致出現(xiàn)認(rèn)知心理問題，其典型的表現(xiàn)包括（）。

古代社會中，對國王的稱謂有很多，下列選項(xiàng)中，把國王尊稱為“法老”的是（）。