壓力的衰竭階段發(fā)生時會消耗大量生理心理資源，最后筋疲力盡。

從歷史的角度看，關于中國教育之“無人教育”，以下敘述不正確的是（）。

教師角色偏離表現為（）。

以學生為中心設計教學活動，與對學生進行本質性關懷無關。

關于“師生關系的適度”，下列說法合理的是（）。①師生關系是業(yè)緣關系②類血緣性的師生關系③師生之間既有脈脈溫情，又有森嚴等級④適度的師生關系是平等關系