面對新教材,教師首先要做的是()
①研究所教學科的《課程標準》
②研究教材。
③教師要從課程整體設(shè)計高度、從學科知識技能整合視角、從教材知識技能的體系編排審視教材、靈活運用教材。
④研究學生特點
A.①②③
B.①③④
C.①②③④
D.②③④
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A.在對待自我上,新課程強調(diào)反思
B.在對待師生關(guān)系上,新課程強調(diào)權(quán)威、批評
C.在對待教學關(guān)系上,新課程強調(diào)教導、答疑
D.在對待與其他教育者的關(guān)系上,新課程強調(diào)獨立自主精神
A.從教學與課程的關(guān)系看,新課程要求教師應(yīng)該是課程的建設(shè)者和開發(fā)者
B.從教學與研究的關(guān)系看,新課程要求教師應(yīng)該是教育教學的研究成果推廣者
C.從教師與學生的關(guān)系看,新課程要求教師應(yīng)該是學生學習的模仿者
D.從學校與社區(qū)的關(guān)系來看,新課程要求教師應(yīng)該是學者型的獨立的教師
A.教學設(shè)計具有靈活性的特點
B.教學設(shè)計的方案一般不能修改
C.在教學設(shè)計過程的模式中包括學習目標、內(nèi)容、學生特征、教學策略、教學評價
D.教學設(shè)計需要用系統(tǒng)的方法進行設(shè)計
A.教學策略即教學方法
B.制定教學策略就是做好教學計劃。
C.能夠找到統(tǒng)一的適用于所有的教學的教學策略
D.教學策略具有明確的針對性和典型的靈活性
A.人類至少有7種以上的智能,每一種智能作用不同,有的重要,有的是次要的
B.教育評價應(yīng)該是多渠道的,采用多形式在不同的實際生活和學習情景下進行評價的
C.每一個人的智力都有統(tǒng)一的表現(xiàn)形式,每一種智力都有統(tǒng)一的表現(xiàn)形式,所以存在統(tǒng)一的評價標準
D.各種智能是以整合的方式存在,他們有共同的發(fā)展規(guī)律
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關(guān)于生產(chǎn)力對教育的決定作用,正確的是()。
某學校利用暑假組織學生開展勤工儉學的活動,以此培養(yǎng)學生熱愛勞動、遵守紀律、艱苦奮斗的良好品德。這說明該學校使用了()的德育途徑。
有關(guān)記憶的品質(zhì),下列表述正確的有()。
教師資格認定是獲得教師資格證書必不可少的環(huán)節(jié),依據(jù)《中華人民共和國教師法》規(guī)定,通過教師資格證筆試和面試的甜甜想要獲得初中數(shù)學的教師資格證書,需要到()進行認定。
下列表述中,對操行評定理解不正確的是()。
大學畢業(yè)的薛某準備成為一名人民教師,勵志為貧困山區(qū)的學生帶去知識與希望。2018年9月薛某成為邊遠貧困地區(qū)某所F小學的語文老師,則薛某享有()津貼。
《獨立教育論》認為教育的目的是培養(yǎng)健全的人格,其代表人物是()。
人們聆聽交響樂時的愉悅感屬于()。
下列量表中,不屬于智力測驗量表的是()。
下列選項中,教師在履行自身義務(wù)的是()