單項(xiàng)選擇題基礎(chǔ)教育課程改革綱要指出:教師在教學(xué)過程中應(yīng)與學(xué)生()

A.保持距離,建立威嚴(yán)
B.加強(qiáng)了解,打成一片
C.積極互動(dòng),共同發(fā)展
D.相互尊重,共同提高


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1.單項(xiàng)選擇題為了改變課程管理過于集中的狀況,本次課改實(shí)行()

A.國家、自治區(qū)、學(xué)校三級(jí)課程管理
B.省、縣、鄉(xiāng)三級(jí)課程管理
C.教育部、教育局、教務(wù)處三級(jí)課程管理
D.國家、地方、學(xué)校三級(jí)課程管理

2.單項(xiàng)選擇題教材編寫、教學(xué)、評(píng)估和考試的依據(jù)是()

A.教學(xué)大綱
B.學(xué)生發(fā)展特點(diǎn)
C.國家課程標(biāo)準(zhǔn)
D.課程改革綱要

3.單項(xiàng)選擇題教育改革的核心是()

A.教材改革
B.課堂教學(xué)改革
C.課程改革
D.教師素質(zhì)提高

4.單項(xiàng)選擇題新課程的培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)體現(xiàn)()

A.時(shí)代的要求
B.教學(xué)要求
C.家長的要求
D.學(xué)校的要求

5.單項(xiàng)選擇題所謂在教學(xué)時(shí)要“用一把鑰匙開一把鎖”,是指教師要有()

A、針對(duì)性、因材施教
B、邏輯性
C、知識(shí)性
D、創(chuàng)造性

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小梅看到媽媽隨手將芭比娃娃扔到玩具筐里,她對(duì)媽媽說:“媽媽你這樣會(huì)把芭比摔疼的?!备鶕?jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論,處于該階段的兒童的思維特點(diǎn)有()。

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車內(nèi)空調(diào)溫度由24℃降低到21℃,小明始終沒有感覺到溫度變化,直到降低到20℃時(shí),小明才感覺到變涼了。這說明,4℃是小明對(duì)車內(nèi)溫度的()。

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《學(xué)記》不僅是中國也是世界教育史上第一部專門論述教育、教學(xué)問題的專著?!秾W(xué)記》屬于()。

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下列選項(xiàng)中,教師在履行自身義務(wù)的是()

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上初中后,學(xué)生仍能夠背出小學(xué)學(xué)過的古詩。這種記憶屬于()。

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連續(xù)10小時(shí)玩游戲使得曉明的雙眼有輕微疼痛,但此時(shí)他依然欲罷不能,接著又玩了3小時(shí),使得他雙眼出現(xiàn)了黑影,干澀疼痛感加重,不得不就醫(yī)治療。依據(jù)感覺的一般規(guī)律,曉明感覺到自己雙眼疼痛感加重應(yīng)屬于()

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實(shí)物直觀是指在感知實(shí)際事物的基礎(chǔ)上提供感性材料的直觀方式。下列屬于實(shí)物直觀的是()。

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下列關(guān)于智力說正確的是()

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初中語文張老師為了增強(qiáng)上課的效率,讓學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)獲得大量的知識(shí),決定采用相似度特別高的閱讀材料給學(xué)生進(jìn)行練習(xí),在短短的一節(jié)課中呈現(xiàn)了4段材料讓學(xué)生練習(xí),但是效果卻讓人喜憂參半,學(xué)生出現(xiàn)兩級(jí)分化,還有一部分懵懂無知。關(guān)于語文老師的做法,以下說法不正確的是()

題型:多項(xiàng)選擇題

下列表述中,對(duì)操行評(píng)定理解不正確的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題