A.身高體重迅速增長
B.腦重增加
C.心臟增大
D.性成熟
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A.榜樣示范法
B.陶冶教育法
C.自我教育法
D.品德評定法
A.教育學(xué)生學(xué)好功課
B.組織培養(yǎng)班集體
C.對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育
D.了解和研究學(xué)生
A.社會本位論思想
B.個(gè)人本位論思想
C.教育無目的論思想
D.社會效率論思想
A.群眾性活動
B.自發(fā)活動
C.小組活動
D.個(gè)人活動
A.發(fā)展學(xué)生智力
B.掌握文化基礎(chǔ)知識和形成基本技能
C.培養(yǎng)學(xué)生品德
D.塑造學(xué)生個(gè)性
最新試題
小董寫作業(yè)時(shí)總是心不在焉，一會削鉛筆，一會切橡皮，唯獨(dú)不肯專心寫作業(yè)，董媽媽在一旁被氣得大吼大叫、張牙舞爪。這時(shí)，董媽媽的情緒狀態(tài)屬于（）。
下列量表中，不屬于智力測驗(yàn)量表的是（）。
實(shí)用主義教育學(xué)是在批判以赫爾巴特為代表的傳統(tǒng)教育學(xué)的基礎(chǔ)上提出的，實(shí)用主義教育學(xué)（）。
賈胡麗這次的數(shù)學(xué)考試成績退步了很多，數(shù)學(xué)老師和她談話時(shí)，賈胡麗說：“考試的時(shí)候，操場上有班級上體育課，外面太吵了，影響我做題。”根據(jù)韋納成敗歸因理論，賈胡麗把這次成績較差歸因于（）因素。
下列表述中，對操行評定理解不正確的是（）。
某學(xué)校利用暑假組織學(xué)生開展勤工儉學(xué)的活動，以此培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、遵守紀(jì)律、艱苦奮斗的良好品德。這說明該學(xué)校使用了（）的德育途徑。
趙老師十分重視教室的布置，在教室里設(shè)計(jì)了閱讀角、英語角、黑板報(bào)、光榮榜等。下列表述所體現(xiàn)的課程類型與趙老師采用的課程類型相同的是（）。
關(guān)于生產(chǎn)力對教育的決定作用，正確的是（）。
上初中后，學(xué)生仍能夠背出小學(xué)學(xué)過的古詩。這種記憶屬于（）。
下列關(guān)于智力說正確的是（）