單項(xiàng)選擇題科爾伯格的道德發(fā)展階段理論認(rèn)為,處于()的兒童為了得到贊賞或維護(hù)社會(huì)秩序而服從各種準(zhǔn)則,力圖滿足社會(huì)的需求和希望。
A.可逆性階段
B.前習(xí)俗水平
C.習(xí)俗水平
D.后習(xí)俗水平
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1.單項(xiàng)選擇題刺激物只有達(dá)到一定強(qiáng)度才能引起人的感覺,這種強(qiáng)度范圍叫作()。
A.感覺閾限
B.感受性
C.統(tǒng)覺團(tuán)
D.最近發(fā)展區(qū)
2.單項(xiàng)選擇題()是全部教育活動(dòng)的主題和靈魂,是教育的最高理想。
A.教育方針
B.教育政策
C.教育目的
D.教育目標(biāo)
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最新試題
實(shí)物直觀是指在感知實(shí)際事物的基礎(chǔ)上提供感性材料的直觀方式。下列屬于實(shí)物直觀的是()。
題型:多項(xiàng)選擇題
小梅看到媽媽隨手將芭比娃娃扔到玩具筐里,她對(duì)媽媽說:“媽媽你這樣會(huì)把芭比摔疼的。”根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論,處于該階段的兒童的思維特點(diǎn)有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
實(shí)用主義教育學(xué)是在批判以赫爾巴特為代表的傳統(tǒng)教育學(xué)的基礎(chǔ)上提出的,實(shí)用主義教育學(xué)()。
題型:多項(xiàng)選擇題
關(guān)于高中男女生的智力差異,描述正確的有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
《獨(dú)立教育論》認(rèn)為教育的目的是培養(yǎng)健全的人格,其代表人物是()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題