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行為塑造和行為矯正的理論依據(jù)是()
A.經(jīng)典性條件作用
B.操作性條件作用
C.精神分析理論
D.認知理論
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近代教育立法以來最早出現(xiàn)的教育部門法是()
A.職業(yè)技術教育法
B.義務教育法
C.高等教育法
D.社會教育法
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下列不屬于問題解決的基本特點的是()
A.目的性
B.認知性
C.順序性
D.序列性
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