問答題

【簡答題】課堂教學(xué)設(shè)計是一個動態(tài)的過程,設(shè)計活動實質(zhì)上是伴隨實施教學(xué)的全過程??疾煺n堂教學(xué)設(shè)計的知識過程,我們不能只看到教師的課前教學(xué)設(shè)計,請解釋“課間設(shè)計”和“課后設(shè)計”。

答案: 在課堂教學(xué)過程中教師要根據(jù)與學(xué)生對話的具體情境,調(diào)整甚至改變課前的教學(xué)設(shè)計,這也是一個設(shè)計活動,可稱為“課間...
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【簡答題】教學(xué)活動的要素可以分為哪三個方面?

答案: 教學(xué)的主體性要素是教師與學(xué)生,教學(xué)的條件性要素是教學(xué)的時空環(huán)境,教學(xué)的過程性要素包括教學(xué)目的任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法手段...
問答題

【簡答題】教學(xué)模式構(gòu)成有哪些要素?

答案:

理論依據(jù)、教學(xué)程序、實施原則、輔助條件、效果目標(biāo)。

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