單項選擇題先于學習新材料的引導(dǎo)性材料,它對新學習材料的簡化與概括,在新學習材料與學習者原有觀念之間起認知橋梁的作用,這種學習內(nèi)容的組織技術(shù)或者教學策略叫()
A.先行組織者
B.認知結(jié)構(gòu)
C.比較性組織者
D.固定點
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1.單項選擇題發(fā)現(xiàn)學習理論的提出者是()
A.布魯納
B.加涅
C.奧蘇伯爾
D.苛勒
2.單項選擇題提出學習的頓悟說的學派是()
A.行為主義心理學
B.格式塔心理學
C.人本主義心理學
D.認知心理學
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最新試題
實用主義教育學是在批判以赫爾巴特為代表的傳統(tǒng)教育學的基礎(chǔ)上提出的,實用主義教育學()。
題型:多項選擇題
《獨立教育論》認為教育的目的是培養(yǎng)健全的人格,其代表人物是()。
題型:單項選擇題
某學校利用暑假組織學生開展勤工儉學的活動,以此培養(yǎng)學生熱愛勞動、遵守紀律、艱苦奮斗的良好品德。這說明該學校使用了()的德育途徑。
題型:單項選擇題
大學畢業(yè)的薛某準備成為一名人民教師,勵志為貧困山區(qū)的學生帶去知識與希望。2018年9月薛某成為邊遠貧困地區(qū)某所F小學的語文老師,則薛某享有()津貼。
題型:單項選擇題
小趙老師是學校剛來的新老師擔任高二(2)班物理教師。平日里她在辦公室喜歡向其他老師打聽高二(2)班同學的學習情況,還向班主任要來了學生去年的成績單,在備課時她把了解到的信息納入了課時計劃。小趙老師的這種做法屬于教學工作的()。
題型:單項選擇題