單項選擇題

學生在記憶數(shù)列無意義的音節(jié)時，前面的練習加快了對后面音節(jié)的記憶，這是（）的影響。

A.學習任務的相似性
B.原有的認知結構
C.學習的心向與定勢
D.學習的指導

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