A、學生觀、教師觀、課程觀 B、世界觀、人生觀、人才觀 C、人才觀、審美觀、價值觀 D、世界觀、人生觀、價值觀
A、促進學生、教師、學校和課程的發(fā)展 B、學習方式的轉變 C、淡化甄別與選拔的功能 D、體現(xiàn)最新的教育觀念和課程理念