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北京“鳥巢”的設計者主要運用了()。
A.常規(guī)性思維
B.創(chuàng)造性思維
C.動作思維
D.邏輯思維
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單項選擇題
學生掌握了整數(shù)、分數(shù)、小數(shù)的知識后,可以概括為有理數(shù),這是思維過程的()。
A.具體化
B.形象化
C.系統(tǒng)化.
D.抽象化
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單項選擇題
“足智多謀、隨機應變”是思維過程的()。
A.廣闊性
B.獨立性
C.靈活性
D.邏輯性
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