（）最早提出“網(wǎng)絡恐怖主義”一詞。

（）信息是指對不利于人的健康發(fā)展，危害社會公德或者民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的信息。

優(yōu)秀教師的最高層次是（）。

（）指的是，由網(wǎng)絡技術帶來的人的異化。

提出“有教無類”的教育主張的是（）。

當網(wǎng)絡空間與現(xiàn)實空間發(fā)生相互作用的時候，衍生的各種道德問題都是與信息的產生.使用.傳播.占有權利的行使有關，這些權利被稱為（）。

（）是指任何人只要借助互聯(lián)網(wǎng)，就可以隨時上自己喜歡的網(wǎng)站，瀏覽各種各樣的信息，查閱并下載自己所需要的資料，豐富自己的知識和思想。

（）擔負著加強宏觀調控和監(jiān)督管理.凈化網(wǎng)絡環(huán)境.保障網(wǎng)絡健康發(fā)展職能的政府及其相關部門則是使專業(yè)技術人員遠離網(wǎng)絡傷害的最后一道防線，是確保專業(yè)技術人員健康發(fā)展的最終責任人。

（）是指對特定智力創(chuàng)造成果所依法享有的專有權利。

（）是教育者直接告訴教師做某件事或以某種方式行動，這是一種最具影響力的技巧。