（）是指任何人只要借助互聯(lián)網(wǎng)，就可以隨時(shí)上自己喜歡的網(wǎng)站，瀏覽各種各樣的信息，查閱并下載自己所需要的資料，豐富自己的知識和思想。

教師職業(yè)生涯成功的關(guān)鍵是（）。

（）信息是指對不利于人的健康發(fā)展，危害社會公德或者民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的信息。

當(dāng)網(wǎng)絡(luò)空間與現(xiàn)實(shí)空間發(fā)生相互作用的時(shí)候，衍生的各種道德問題都是與信息的產(chǎn)生.使用.傳播.占有權(quán)利的行使有關(guān)，這些權(quán)利被稱為（）。

（）最早提出“網(wǎng)絡(luò)恐怖主義”一詞。

（）擔(dān)負(fù)著加強(qiáng)宏觀調(diào)控和監(jiān)督管理.凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境.保障網(wǎng)絡(luò)健康發(fā)展職能的政府及其相關(guān)部門則是使專業(yè)技術(shù)人員遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)傷害的最后一道防線，是確保專業(yè)技術(shù)人員健康發(fā)展的最終責(zé)任人。

（）是指計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)在自主訪問控制.強(qiáng)制訪問控制.標(biāo)記.身份鑒別.客體重用.審計(jì).數(shù)據(jù)完整性.隱蔽信道分析.可信路徑.可信恢復(fù)等十個方面滿足相應(yīng)的安全技術(shù)要求。

提出“有教無類”的教育主張的是（）。

國通過立法來提高教師的職業(yè)地位和專業(yè)性是在什么時(shí)間。（）

（）是指對特定智力創(chuàng)造成果所依法享有的專有權(quán)利。