A、尊重個(gè)體差異
B、協(xié)調(diào)目標(biāo)雙重性
C、相互負(fù)責(zé)
D、實(shí)現(xiàn)共贏
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A、領(lǐng)導(dǎo)方式
B、激勵(lì)方式
C、溝通
D、規(guī)范
A、創(chuàng)造動(dòng)機(jī)
B、創(chuàng)造興趣
C、創(chuàng)造情感
D、創(chuàng)造意志
A、權(quán)威決策
B、投票決策
C、共識(shí)決策
D、無異議決策
A、目標(biāo)導(dǎo)向功能
B、凝聚功能
C、激勵(lì)功能
D、控制功能
A、團(tuán)隊(duì)精神
B、活力熱忱
C、不斷進(jìn)取
D、生活實(shí)踐
最新試題
團(tuán)隊(duì)決策的依據(jù)包括（）。
團(tuán)隊(duì)成員一般分為6種類型，包括（）。
中國人認(rèn)可的領(lǐng)導(dǎo)類型包括臨危不亂型、善抓大事型、鞠躬盡瘁型、寬厚待人型。
關(guān)于個(gè)人執(zhí)行力和組織執(zhí)行力的關(guān)系，以下理解不正確的是（）。
領(lǐng)導(dǎo)水平的提升要學(xué)會(huì)批評(píng)下屬，先表揚(yáng)，再批評(píng)，再表揚(yáng)的批評(píng)方法是（）。
通過對(duì)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)進(jìn)行階段性分解，有利于（）
增強(qiáng)組織執(zhí)行力需要了解你的企業(yè)與員工，做事實(shí)事求是，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，設(shè)定明確的目標(biāo)，確定優(yōu)先順序，實(shí)行后續(xù)追蹤，堅(jiān)持賞罰分明，傳授經(jīng)驗(yàn)，提升員工能力，了解自我，完善自己，做執(zhí)行型領(lǐng)導(dǎo)與管理者。
水平距/感情距=群眾對(duì)你的態(tài)度，水平距大靠學(xué)習(xí)，感情距小主要靠（）。
社會(huì)與組織中的各種制度分為兩類：一類是激勵(lì)大家做生產(chǎn)性能力，一類是激勵(lì)大家做分配性能力的，對(duì)于團(tuán)隊(duì)來說，激勵(lì)大家多作分配性努力為正確。
團(tuán)隊(duì)一詞在20世紀(jì)下半葉多指一種科研形式，是根據(jù)攻關(guān)課題的需要，打破原來行政組織的界限，以承擔(dān)課題的某一兩個(gè)專家為核心，重組需要的各個(gè)學(xué)科的有關(guān)專家，組成團(tuán)體進(jìn)行研究或發(fā)展工作。