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教師在選擇道德行為時,道德認(rèn)識的高低有時會直接決定道德行為的正誤。
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教師只有自覺地使自己行為的選擇同客觀必然性相一致,才能獲得真正的自由。
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判斷題
教師道德行為的結(jié)果與目的、動機(jī)的關(guān)系始終都是一一對應(yīng)的關(guān)系。
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