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堅守學術(shù)倫理,是一個學者之所以能成為其為學者的道義基礎(chǔ)。
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科學研究活動,是以個體腦力勞動為基礎(chǔ)的,科學研究的進展和取得的成果,往往與個人創(chuàng)造能力的發(fā)展程度直接相關(guān)。
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一個優(yōu)秀的高校教師應(yīng)該學會正確處理好科研與教學的關(guān)系,既成為教學的骨干又成為科研的骨干。
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