A.教師道德良心具體內(nèi)涵首先體現(xiàn)為教師職業(yè)意識中一種強烈的道德責任感 B.教師良心作為一種道德責任感,是教師對社會和學生的義務(wù)感的強烈表現(xiàn) C.作為一種評價能力,它是一定道德原則和規(guī)范在教師內(nèi)心深處形成的穩(wěn)定的信念和意志 D.就其全部內(nèi)容而言,教師道德良心是道德認識、道德情感、道德意志等各種道德心理因素的有機統(tǒng)一
A.委托培養(yǎng) B.推廣教育 C.技術(shù)咨詢 D.舉辦技術(shù)創(chuàng)新人才培訓
A.人的行為完全是由其自然需要引起的 B.人不能將自己和環(huán)境區(qū)別開來 C.人的行為是一種積極能動的自主活動 D.人的行為是一種受高級意識支配但缺乏周密的計劃