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教師倫理學作為一門反映教師道德實踐理性的科學,必須從教育領域中的客觀道德關系出發(fā),構建一個符合教育職業(yè)生活特點、適應教師事業(yè)發(fā)展的師德規(guī)范體系。
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教師倫理學的主要內容是描述職業(yè)道德,并制定教師的行為準則。
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在我國,教師職業(yè)道德是整個社會主義道德體系的重要組成部分,是社會主義、共產(chǎn)主義道德在教育領域的具體體現(xiàn)。
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