A.人類教育活動(dòng)的出現(xiàn)是教師職業(yè)產(chǎn)生的基 B.教育理論的發(fā)展是教師職業(yè)產(chǎn)生的理論前提 C.社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展是教師職業(yè)產(chǎn)生的根本原因 D.腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的分工是教師職業(yè)產(chǎn)生的前提
A.價(jià)值觀是人們?cè)趯?shí)踐中形成的對(duì)于價(jià)值、價(jià)值關(guān)系的一般看法和根本觀點(diǎn) B.價(jià)值觀是處理各種價(jià)值問(wèn)題時(shí)所持有的比較穩(wěn)定的立場(chǎng)、態(tài)度和觀點(diǎn)的總和 C.核心價(jià)值觀是一個(gè)社會(huì)中占主流地位、起支配作用的核心理念 D.核心價(jià)值觀是一個(gè)社會(huì)必須長(zhǎng)期普遍遵循的基本價(jià)值準(zhǔn)則,具有相對(duì)穩(wěn)定的特點(diǎn)
A.教師是人類科學(xué)文化的傳遞者 B.教師是人類智力資源的開(kāi)發(fā)者 C.教師是塑造一代新人的靈魂工程師 D.教師經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的建設(shè)者