沒有義務(wù)的行政，沒有責(zé)任保障的行政必然造成對依法行政的否定。

行政領(lǐng)導(dǎo)規(guī)范的功能（）

簡述協(xié)調(diào)在領(lǐng)導(dǎo)過程中的統(tǒng)一和放大功能。

在社會轉(zhuǎn)型期，經(jīng)濟(jì)活動越來越成為社會活動的主要形式和重要部分，因此，經(jīng)濟(jì)價值已能夠取代行政價值。

作為資源分配者角色，行政領(lǐng)導(dǎo)者主要應(yīng)對哪些資源進(jìn)行分配。

簡述授權(quán)留責(zé)與監(jiān)督控制相統(tǒng)一的原則。

試論述奧爾德佛的ERG理論。

（）是領(lǐng)導(dǎo)用人成敗的關(guān)鍵。

家長制行政領(lǐng)導(dǎo)體制在歷史上從未起過積極作用。

斯金納的強(qiáng)化理論是行為塑造型激勵理論的代表，強(qiáng)化理論是注重員工行為改造的典型代表，它認(rèn)為（）是激勵過程的核心，個體某種行為的形成，要通過強(qiáng)化才能形成。