20世紀(jì)20年代后期開始，歐洲一些人移民到了英國，同時(shí)也帶去了一種流行，就是以數(shù)據(jù)分析為中心的行為主義。

關(guān)注“這是什么、什么時(shí)候、什么程度、什么后果”等問題的政策分析方法屬于（）

請根據(jù)以上現(xiàn)象，從政策目標(biāo)、政策內(nèi)容、政策執(zhí)行主體、政策目標(biāo)群體、政策執(zhí)行環(huán)境等方面，分析政策未得到有效執(zhí)行的主要影響因素。

談?wù)勀銓ξ覈娮诱?wù)建設(shè)中存在的主要問題的認(rèn)識(shí)。

簡述如何形成非政府公共組織與政府組織的良性互動(dòng)。

結(jié)合實(shí)際談?wù)勎覈补芾碚叩慕巧D(zhuǎn)換。

1887年，威爾遜發(fā)表了《行政之研究》一文，最基本的主張是：（）。

政策能力的強(qiáng)弱既取決于每個(gè)環(huán)節(jié)能力的高低，更取決于六個(gè)環(huán)節(jié)能力的共同作用和動(dòng)態(tài)平衡。

公共政策科學(xué)在西方經(jīng)歷的階段包括（）。

管理層次與管理幅度的關(guān)系是怎么樣的？