A.體育鍛煉對(duì)情緒的影響
B.體育鍛煉對(duì)人格的影響
C.對(duì)鍛煉成癮的研究
D.體育鍛煉對(duì)智力的影響
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A.開放性技能
B.連續(xù)性技能
C.系列性技能
D.不連續(xù)性技能
A.是一種決策很少而運(yùn)動(dòng)技能成份較多的運(yùn)動(dòng)技能
B.是一種有著較多決策和較多運(yùn)動(dòng)技能的運(yùn)動(dòng)－認(rèn)知性技能
C.是一種有著較少?zèng)Q策和較少運(yùn)動(dòng)技能的運(yùn)動(dòng)－認(rèn)知性技能
D.是一種有著較多決策和較少運(yùn)動(dòng)技能的認(rèn)知技能
A.閉鎖性技能
B.開放性技能
C.不連續(xù)性技能
D.連續(xù)性技能
A.閉鎖性技能
B.開放性技能
C.不連續(xù)性技能
D.高策略性技能
A.反應(yīng)時(shí)
B.誤差值
C.肌電圖
D.成功次數(shù)
最新試題
團(tuán)體的人數(shù)越多，團(tuán)體的力量越大，凝聚力越高。
排名靠后的球隊(duì)最不易表現(xiàn)出攻擊行為。
維利將運(yùn)動(dòng)自信分為特質(zhì)運(yùn)動(dòng)自信和狀態(tài)運(yùn)動(dòng)自信。
模擬訓(xùn)練包括實(shí)景模擬和語言圖像模擬兩類，其主要作用是提高運(yùn)動(dòng)員的臨場適應(yīng)能力。
只有在專業(yè)隊(duì)的比賽中才存在主場效應(yīng)，業(yè)余隊(duì)的比賽中不存在主場效應(yīng)。
測量自信的方法包括自陳量表法和優(yōu)缺點(diǎn)羅列法。
應(yīng)激應(yīng)激指有機(jī)遇到干擾自己平衡狀態(tài)或超越自己應(yīng)對(duì)能力的刺激事件時(shí)，表現(xiàn)出的特定的或非特定的反應(yīng)過程，下列哪些不是應(yīng)激的三種主要成分？（）
生物反饋訓(xùn)練（簡稱BFT），又稱“內(nèi)臟學(xué)習(xí)”或“自主神經(jīng)學(xué)習(xí)”，是通過生物反饋，達(dá)到控制生理指標(biāo)的變化，或維持這種變化的過程。
進(jìn)行目標(biāo)設(shè)置訓(xùn)練時(shí)，應(yīng)鼓勵(lì)運(yùn)動(dòng)員設(shè)置任務(wù)定向的目標(biāo)。
（）是指在競賽時(shí)或競賽前后即刻存在的對(duì)自主神經(jīng)系統(tǒng)的激活或喚醒狀態(tài)的情緒體驗(yàn)。它是由自主神經(jīng)系統(tǒng)的喚醒所引起的焦慮，通常的表現(xiàn)是心率加快、呼吸短促、手心發(fā)涼、胃部不適、肌肉緊張。