（）即國際信息互聯(lián)網(wǎng)絡，是指集通訊網(wǎng)絡、計算機、數(shù)據(jù)庫以及日用電子產品于一體的電子信息交換系統(tǒng)。

（）最早提出“網(wǎng)絡恐怖主義”一詞。

（）是指計算機信息系統(tǒng)在自主訪問控制.強制訪問控制.標記.身份鑒別.客體重用.審計.數(shù)據(jù)完整性.隱蔽信道分析.可信路徑.可信恢復等十個方面滿足相應的安全技術要求。

（）即特定組織或個人發(fā)動的有預謀地利用網(wǎng)絡并以網(wǎng)絡為手段和攻擊目標，以破壞目標所屬國的政治穩(wěn)定.經濟安全，擾亂社會秩序，制造轟動效應為目的的恐怖活動，是恐怖主義向信息技術領域擴張的產物。

（）是指低俗文化將肉麻當有趣，將粗俗不堪.色情暴力當生活享受，很容易使人陷入低級趣味的泥沼。

（）擔負著加強宏觀調控和監(jiān)督管理.凈化網(wǎng)絡環(huán)境.保障網(wǎng)絡健康發(fā)展職能的政府及其相關部門則是使專業(yè)技術人員遠離網(wǎng)絡傷害的最后一道防線，是確保專業(yè)技術人員健康發(fā)展的最終責任人。

法律是最基本.最底層的（）要求。

（）是指教師借助行動研究不斷探討和解決教學目的、教學工具和自身方面的問題，不斷提升教學實踐的合理性，是新手教師轉變?yōu)閷＜医處煹囊环N方式和途徑。

在教師心理健康教育的中期，應遵循（）的原則。

（）是指對特定智力創(chuàng)造成果所依法享有的專有權利。