學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立與家長(zhǎng)之間的學(xué)生安全信息通報(bào)制度，特別需要通報(bào)的內(nèi)容有（）
①學(xué)校規(guī)定的學(xué)生到校和放學(xué)時(shí)間
②學(xué)生非正常缺席或者擅自離校情況
③學(xué)生身體和心理的異常狀況
④其他有關(guān)學(xué)生安全的信息
A、①②③④
B、①②③
C、②③④
D、②③
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、相互尊重與體諒
B、相互競(jìng)爭(zhēng)與合作
C、相互交流與溝通
D、相互團(tuán)結(jié)與友愛(ài)
A.班主任
B.骨干教師
C.德育主任
D.年級(jí)組長(zhǎng)
A.《韓非子》
B.《荀子》
C.《中庸》
D.《詩(shī)經(jīng)》
A、認(rèn)知活動(dòng)
B、情緒
C、動(dòng)機(jī)
D、興趣
A、讓青少年在自然陽(yáng)光中鍛煉
B、讓青少年在體育課上要表現(xiàn)出陽(yáng)光朝氣
C、公開(kāi)體育課時(shí)計(jì)劃，接受上級(jí)和家長(zhǎng)監(jiān)督
D、讓青少年在清早陽(yáng)光升起時(shí)進(jìn)行鍛煉
最新試題
（）是教師同事之間良好溝通的基礎(chǔ)。
“大教無(wú)痕”是指（）
心理學(xué)的研究表明，人們的認(rèn)識(shí)和情感有時(shí)并不完全一致。因此，在師生溝通中，教師的有些話雖然完全正確，但學(xué)生卻因礙于情感而覺(jué)得難以接受，這時(shí)，需要（）
小學(xué)的心理健康教育可以以（）為主，營(yíng)造樂(lè)學(xué)、合群的良好氛圍。
有關(guān)義務(wù)教育階段課程設(shè)置要求的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）
教師要關(guān)注（）學(xué)生的全面發(fā)展。
國(guó)家教委提出的"陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)"的含義是（）
（）是教師同事之間良好溝通的基礎(chǔ)。
對(duì)義務(wù)教育階段違紀(jì)學(xué)生作出記過(guò)處分的程序應(yīng)包括下列哪些內(nèi)容（）①由班主任或其他管理者整理學(xué)生違紀(jì)事實(shí)材料②由學(xué)校政教處審核，通知家長(zhǎng)和學(xué)生，告知可能處分級(jí)別，聽(tīng)取他們的辯解意見(jiàn)③學(xué)校政教處提出初步處理意見(jiàn)，由校務(wù)會(huì)審定④校長(zhǎng)批準(zhǔn)⑤報(bào)區(qū)縣教育行政部門備案⑥書(shū)面通知家長(zhǎng)處理結(jié)果，同時(shí)告知其申述權(quán)利
你認(rèn)為上述作法其實(shí)質(zhì)是（）