A.社會生活和群體的影響 B.教育對象的影響 C.教育法規(guī)的影響 D.教育原則的影響
A.表美 B.道美 C.風格美 D.形體美
A.教師還沒有掌握高超的溝通與表達技巧 B.教師尚不具有崇高的道德境界 C.教師缺乏信心 D.教師缺乏愛心