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()是教師對社會、他人應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)和應(yīng)盡的職責(zé)的內(nèi)心體驗。
A.榮譽感
B.自尊心
C.責(zé)任感
D.以上都是
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單項選擇題
古人常說“從善如登”,充分說明了人格修養(yǎng)的()
A.長期性
B.艱巨性
C.高層次性
D.自覺性
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單項選擇題
在職業(yè)道德要求內(nèi)化的過程中,職業(yè)道德情感發(fā)揮的()作用是指通過各種表情動作來示意行為的道德價值。
A.評價作用
B.調(diào)節(jié)作用
C.信號作用
D.指導(dǎo)作用
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