在教育活動的設(shè)計和實施中體現(xiàn)（），靈活運用各種組織形式和適宜的教育方式。

關(guān)愛幼兒，重視幼兒身心健康，將保護(hù)幼兒（）放在首位。

幼兒教師不具有專業(yè)性，不必太注重自身專業(yè)發(fā)展。

簡述幼兒園教師《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》制定的維度和領(lǐng)域。

幼兒園教師應(yīng)掌握幼兒園（）教育的特點與基本知識。

幼兒教師要積極了解幼兒發(fā)展中容易出現(xiàn)的問題，但不需要了解適宜的對策。

幼兒教師要具有一定的自然科學(xué)和人文社會科學(xué)知識。

針對保教工作中的現(xiàn)實（），進(jìn)行探索和研究。

簡述教師個人修養(yǎng)與行為有哪些方面？

幼兒教師要創(chuàng)設(shè)有助于促進(jìn)幼兒（）的教育環(huán)境。