A.風險效應
B.負面效應
C.木桶效應
D.近因效應
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A.對照組比較
B.現狀預期對照比較
C.財務與經濟對照比較
D.風險與收益對照比較
E.假設與實證對比
A.實現經濟社會穩(wěn)定協(xié)調發(fā)展
B.滿足人們基本社會需求
C.保證不同地區(qū)公平協(xié)調發(fā)展
D.增強當地民眾參與程度
E.徹底消除可能引致的社會問題
A.從事的活動
B.產生的作用
C.形成的社會關系
D.利益相關者參與
E.社會性別敏感性
A.問卷調查
B.邏輯框架分析
C.集中討論
D.半結構訪談
E.參與者觀察
A.制定能夠實現項目目標的機制模式
B.保證項目收益的平均分配
C.預測潛在風險并制定規(guī)避對策
D.制定確保工程可行的項目方案
E.運用參與式方法增強當地民眾的有效參與
最新試題
我國傳統(tǒng)的扶貧開發(fā)項目，對受益對象主要采用（）的機制。
（）有利于為決策者提供項目實施的重要信息，并為項目實施效果評價提供依據。
參與式社會評價工作結束后，應將（）等社會評價相關建議信息反饋給相關部門。
參與式性別分析可采用（）等分析工具。
男性和女性所扮演的眾多社會角色中，（）是指通過商品生產或家務勞動來獲得現金或實物酬勞等的工作。
（）要分析沒有擬建項目情況下的當地社會狀況，并預測項目建設對當地社會狀況的影響，通過對比分析，確定擬建項目的社會影響性質和程度。
以下符合參與式方法的理念的是（）
社會評價有利于減少項目引發(fā)的社會矛盾和糾紛，防止可能產生的（），促進社會穩(wěn)定。
對于后評價階段的工程項目社會評價工作，通常采用（）等方法進行對比分析，評價項目實施的社會效果。
（）通過項目所在地區(qū)的實際社會狀況指標與當地居民對擬建項目的預期進行對比，分析項目可能造成的社會影響及其滿足預期的程度。