A、金錢的誘惑
B、強權的壓制
C、貪財
D、怕死
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A、征信數(shù)據(jù)的開放和信用管理行業(yè)的發(fā)展
B、信用管理有關法律的立法和執(zhí)法
C、政府對信用交易和信用管理行業(yè)的監(jiān)督和管理,包括信用管理民間機構的建立
D、信用管理正規(guī)教育和學科研究的發(fā)展
A、項目
B、經費
C、資源
D、人才
A、“言不信者,行不果。”
B、“信言不美,美言不信。”
C、“與朋友交,言而有信。”
D、“人之相知,貴相知心。”
A、進機關、進企業(yè)
B、進學校、進社區(qū)
C、進鄉(xiāng)村、進家庭
D、進政府、進單位
A、為不同信用管理需求提供征信服務的各類征信機構
B、為規(guī)范征信機構的行為,為保護企業(yè)和個人正當權益,促進征信行業(yè)發(fā)展所制定的法律法規(guī)
C、政府對征信機構的監(jiān)督和管理及行業(yè)自律組織的建立
D、征信數(shù)據(jù)的開放和信用管理行業(yè)的發(fā)展
最新試題
從本質上說,奉獻社會屬于道德活動的范疇。
科技部負責哲學社會科學領域科研誠信工作的統(tǒng)籌協(xié)調和宏觀指導。()
學術誠信本質是學術道德建設和學術規(guī)范的問題。
對嚴重違背科研誠信要求的責任者,實行()
對科研誠信案件的調查處理應嚴格執(zhí)行回避制度。
學術山頭主義和學術霸權主義是學術腐敗的重要體現(xiàn)。
有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究是我們對實現(xiàn)網絡社會誠信建設的準繩。
“誠”是做人的規(guī)矩和要求。
學術評價重質量輕數(shù)量是學術浮夸的“催化劑”。()
“誠”是道德品質的外在表現(xiàn)和普遍要求。()