A.20世紀(jì)20年代
B.20世紀(jì)50年代
C.20世紀(jì)60年代
D.20世紀(jì)80年代
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A.平均勞動(dòng)簡化=某級(jí)教育程度的勞動(dòng)力總課時(shí)數(shù)/某準(zhǔn)級(jí)教育程度的勞動(dòng)力總課時(shí)數(shù)
B.平均勞動(dòng)簡化=某級(jí)教育勞動(dòng)力的教育程度×某準(zhǔn)級(jí)教育勞動(dòng)力的教育程度
C.平均勞動(dòng)簡化=某級(jí)教育勞動(dòng)力的教育程度/某準(zhǔn)級(jí)教育勞動(dòng)力的教育程度
D.平均勞動(dòng)簡化=不同教育程度勞動(dòng)力簡化比×各類勞動(dòng)力占總勞動(dòng)力百分比(按教育程度)
A.規(guī)模過大穩(wěn)定型
B.規(guī)模適度穩(wěn)定性
C.規(guī)模適度成長型
D.規(guī)模過小成長型
A.教育投資
B.教育成本
C.教育收益
D.教育分配
A.個(gè)人
B.群眾
C.國家或政府
D.企事業(yè)單位
A.國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和經(jīng)濟(jì)實(shí)力
B.政治制度和政治形勢
C.科學(xué)技術(shù)水平
D.社會(huì)人口
最新試題
試從教育經(jīng)濟(jì)效益不同層面上考察教育經(jīng)濟(jì)效益。
試論教師勞動(dòng)具有長效性和遲效性。
試述造成教育規(guī)模過小萎縮型學(xué)校的原因。
確定教師勞動(dòng)報(bào)酬的基本原則有()。
試從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度考察教育經(jīng)濟(jì)效益。
簡要分析比較高等教育和初等教育兩者的投資收益率。
簡要回答發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家教育投資收益率的不同。
試論教師勞動(dòng)具有獨(dú)立性和自主性。
簡述中國高等學(xué)校適度規(guī)模。
簡要回答反事實(shí)度量法。