單項選擇題政府調(diào)節(jié)教育供求矛盾的依據(jù)在于()
A.教育屬于“準公共產(chǎn)品”
B.教育屬于“公共產(chǎn)品”
C.教育社會需求與個人需求的矛盾
D.教育需求和供給之間的矛盾
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1.單項選擇題人力資本理論基本出發(fā)點是()
A.重視土地和人口數(shù)量的作用
B.人力資本投資作用大于物力資本投資作用考試大論壇
C.人口質(zhì)量重于人口數(shù)量
D.教育投資比物力投資更有利
2.單項選擇題從數(shù)量上研究確立計算教育的社會經(jīng)濟價值的理論依據(jù)不包括()
A.勞動價值學說
B.復雜勞動與簡單勞動理論
C.按勞分配原則
D.勞動簡化理論
3.單項選擇題教育經(jīng)濟學學科研究的原則不包括()
A.學科的思想性與科學性相結(jié)合原則
B.保守性與開放性相結(jié)合的原則
C.理論聯(lián)系實際原則
D.批判與吸收相結(jié)合原則
4.名詞解釋全競爭市場
5.名詞解釋GDP
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教育經(jīng)濟學研究的核心課題是()。
題型:單項選擇題
確定勞動簡化的根據(jù)是()。
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達到法定勞動年齡的學生因受教育而未就業(yè),政府可能放棄的稅收屬于()。
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舒爾茨的“系數(shù)分析法”計算的第二步是根據(jù)()。
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簡要回答發(fā)達國家與發(fā)展中國家教育投資收益率的不同。
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教育對提高勞動生產(chǎn)率的貢獻,下面的敘述錯誤的是()。
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確定教師勞動報酬的基本原則有()。
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美國關(guān)于教育規(guī)模的研究表明()。
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試論教師勞動具有獨立性和自主性。
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勞動者個人教育程度投入量的增加,使個人經(jīng)濟收入增加,在中國呈現(xiàn)的關(guān)系是()。
題型:單項選擇題