A、要消除恐懼心理和緊張心理 B、要排除各種干擾,分清輕重緩急和優(yōu)先順序,抓住關(guān)鍵問(wèn)題 C、要注意把握角色要求,在學(xué)校行政管理人員到來(lái)之前,暫時(shí)扮演領(lǐng)導(dǎo)者角色 D、要善于收集真實(shí)信息,迅速做出決定
A、明確指揮關(guān)系,建立規(guī)格高、有權(quán)威的教育應(yīng)急指揮機(jī)構(gòu) B、明確管理職能,科學(xué)設(shè)定應(yīng)急管理響應(yīng)的程序 C、明確管理責(zé)任,形成政府應(yīng)急管理的統(tǒng)一責(zé)任 D、明確行政層級(jí),合理劃分相關(guān)機(jī)構(gòu)職責(zé)