A.先賦角色與自致角色
B.自覺角色與不自覺角色
C.規(guī)定型角色與開放型角色
D.功利型角色與表現(xiàn)型角色
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A.鄰里關系
B.宗教關系
C.夫妻關系
D.政治關系
A.教導有關生產與生活的基本知識和技能
B.教導社會規(guī)范
C.樹立生活目標,確立人生理想
D.培養(yǎng)社會角色
A.《原強》
B.《群學肄言》
C.《社會學原理》
D.《原富》
A.總和論
B.綜合論
C.普適論
D.中心論
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最新試題
社區(qū)管理包括健全社區(qū)的各類組織機構,明確工作目標和工作職責,指導各類組織開展工作,并對其工作成果進行考評。其中社區(qū)環(huán)境管理的內容包括()。
當前我國社區(qū)社會組織的現(xiàn)實能力與國家期望還存在顯著差距,能力匱乏已經成為社區(qū)社會組織發(fā)展的主要障礙,社區(qū)社會組織的培育會受到多方面的影響因素,以社區(qū)社會組織自身為界可以將社區(qū)社會組織的影響因素劃分為內部因素、外部因素。那么影響社區(qū)社會組織培育的外部因素主要有()。
提供獨立性的目標和活動,能夠改變小組成員間的關系,使他們共享信息、共同工作,促使小組的有效溝通。()
社會工作的目標分為為服務對象、為社會工作者和為社會服務三個方面的目標。()
1884年,英國教師夫妻和學生在倫敦創(chuàng)辦的托因比服務是社會服務社會化實踐的重要標志。
社會會服務發(fā)展假說中提出,當人均GNP超過3000美元以后,社會服務會迅速發(fā)展。
簡述社會工作專業(yè)倫理的主要內容。
什么是整合的社會服務?
社會服務管理是指針對待定領域待定時間內社會服務的組織和服務的提供的實際運行狀況進行的一種管理。
控制式教育通過成人教育課程和社區(qū)工作所提供的教育機會來彌補沒有受過正規(guī)教育而造成的知識短缺。