A.以既有的成就為基礎，確立人生的方向，提供奮斗的策略
B.在后期的發(fā)展當中能夠突破生活的限制，塑造清新充實的自我
C.準確評價個人特點和強項，充分認識自己
D.發(fā)現新的職業(yè)機遇，增強職業(yè)競爭力
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A.客觀認識自我、準確職業(yè)定位
B.評估職業(yè)機會、知己知彼
C.擇優(yōu)選擇職業(yè)目標和路徑
D.高效行動、靈活調整
A.對自己的興趣、特長、性格的了解
B.對自己的學識、技能、智商、情商的測試
C.對自己思維方式、思維方法的評價
D.對自己道德水準的評價
A.提高工作效率
B.學習知識
C.掌握技能
D.開發(fā)潛能
A.興趣
B.自身優(yōu)劣勢
C.理想的生活狀態(tài)
A.分析能力
B.人際能力
C.情緒控制力
D.自由獨立
最新試題
對工作和生活方面的問題提供支持，替一些被指導者所發(fā)生的錯誤承擔責任，在必要時間可以作為一個緩沖帶，這是指導師計劃的（）
導師計劃的功能包括（）
通常表現為自信、進取、精力充沛、盛氣凌人等個性特質，會被吸引去從事那些包含著大量以影響他人或獲得權力為目的職業(yè)。這是哪一種職業(yè)性向（）
特別適于對新員工培訓的是（）
支持被指導者的職業(yè)生涯發(fā)展，并與之建立相關的聯系，這是指導師計劃的（）
以下關于個人職業(yè)生涯開發(fā)的目標，表述正確的有（）
組織為適應內外環(huán)境的變化，在整個組織范圍內以及從最高管理層起都參與努力，通過利用行為科學知識對組織過程進行有計劃的干預，目的是改進和更新組織整體結構和人員狀況、提高組織效率、加強組織解決問題的能力，這被稱為（）
幫助員工認清未來的職業(yè)發(fā)展道路，明確職業(yè)發(fā)展方向，從而使員工從更高的角度看待工作和生活中的各種問題和選擇。這是指組織生涯規(guī)劃作用中的（）
具有（）的人通常表現為富有想象力、無序、雜亂、理想、情緒化、不實際等個性特征，會被吸引去從事那些包含著大量自我表現、藝術創(chuàng)造、情感表達以及個性化活動的職業(yè)。
建立培訓機構和聘請專職教師指的是（）