根據(jù)舒茨的人際需要三維理論，個體想要與人接觸、交往、隸屬于某個群體，這種需要屬于（）

網(wǎng)絡成癮的表現(xiàn)（）

根據(jù)舒茨的人際需要三維理論，人需要接納他人，同時也被他人所接納，這種需要屬于（）

個體面對壓力企圖對身體上任何受損的部分加以維護復原，因而產(chǎn)生大量調(diào)節(jié)身體的激素，表明該個體處于適應壓力的（）

從學校工作的具體情況來看，影響學生心理健康的主要因素不包括（）

不屬于人的心理過程是（）

健康的人應該一直保持積極情緒，杜絕消極情緒。

大學生的壓力按性質(zhì)可分為（）

進入抑郁發(fā)作期的人生活大多數(shù)領域都會出現(xiàn)很大的變化，包括（）和運動機能。

社會交換理論指出人們希望能夠以最小的代價來獲得最大的收益。