大學(xué)生自我認(rèn)知的分化主要有類型有出現(xiàn)理想自我和（）

關(guān)于人際交往能力的構(gòu)成，國內(nèi)外學(xué)者的主要觀點認(rèn)為人際交往能力包括認(rèn)知成分、（）、行為成分。

依據(jù)情緒的狀態(tài)來分，情緒可分為哪幾種（）

伴侶的愛是（）

健康的人應(yīng)該一直保持積極情緒，杜絕消極情緒。

根據(jù)“人際滲透理論”，以下哪種說法是錯誤的（）

只有親密和承諾，沒有激情的愛被稱為（）

網(wǎng)絡(luò)自身的優(yōu)勢包括（）

（）教養(yǎng)方式下，孩子容易形成消極被動、依賴、服從、缺乏主動性等的人格特征。

不屬于人的心理過程是（）