下列選項中，哪些是大數(shù)據(jù)的典型應(yīng)用？（）

下面哪些物質(zhì)是PM2.5的構(gòu)成成分？（）

（）是一種包含了一系列要素及其關(guān)系的概念性工具，用以闡明某個特定實體的商業(yè)邏輯。

（）是以知識為中心的管理，旨在通過知識（），獲取和（）知識來提升企業(yè)競爭力和反應(yīng)能力，以迎接經(jīng)濟全球化競爭的挑戰(zhàn)。

（）的認知層面反映了我們對現(xiàn)實世界的意象（是什么）和我們對未來的憧憬（應(yīng)該是什么）。雖然將它們表述出來不是件容易的事，但是這類“只可意會不可言傳”的模式卻影響我們對周圍世界的感知方式。

（）：明示或系統(tǒng)化的知識，也就是那些由形式、系統(tǒng)的語言表達，可以進行傳遞的知識。

生物多樣性是生命系統(tǒng)的基本特征，存在于多個層次，包括（）。

知識創(chuàng)造是人類的（），在不斷地問：“為什么？”和不斷地“比較”探尋背后的“因果關(guān)系”中走向未知世界。

要警惕“知識過度（）化所帶來的危險。

將外在的標準化的知識內(nèi)化于心，變?yōu)椤皩儆谧约旱闹R”時，一定是（）的。