是個體伴隨認知活動而產(chǎn)生的認知體驗或情感體驗。
學習者對學習目的的認識、學習方法的采用以及對學習過程的調(diào)控過程。
是指后學習的知識、技能對先前學習的知識，技能產(chǎn)生影響。
