經(jīng)常導(dǎo)致自我認(rèn)知偏差的思考方式有（）

（）教養(yǎng)方式下，孩子容易形成消極被動、依賴、服從、缺乏主動性等的人格特征。

（）是心理咨詢師通過與來訪者分享其個人成長過程中的成功與失敗經(jīng)歷，來推動來訪者認(rèn)知自我、發(fā)展自我的努力

依據(jù)情緒的狀態(tài)來分，情緒可分為哪幾種（）

從學(xué)校工作的具體情況來看，影響學(xué)生心理健康的主要因素不包括（）

情緒的表達(dá)中向環(huán)境的表達(dá)可以表現(xiàn)為（）

不同的劃分標(biāo)準(zhǔn)有不同類型的壓力，正壓力和負(fù)壓力是根據(jù)（）來劃分的。

關(guān)于合作的說法，正確的是（）

萊福的心理幸福感量表是目前測量心理幸福感最常用的量表之一。

心理咨詢師應(yīng)該遵循的原則有中立原則、感情限定原則、時間限定原則，費(fèi)用原則。