（1）好學、好問 （2）抽象概括能力開始發(fā)展 （3）個性初具雛形
（1）形勢逐漸間接化 （2）根據(jù)逐漸客觀化 （3）理論逐漸明確化
（1）確定主題（2）完成提出任務(wù)（3）講故事，編結(jié)尾
最新試題
幼兒期大腦皮層的興奮與抑制機能的增強使得幼兒期成為習慣養(yǎng)成的敏感期，習慣養(yǎng)成，從生理機制看是指（）的形成。
在正常條件下，人類個體想象產(chǎn)生的年齡是（）。
通常情況下，幼兒情緒識別的表現(xiàn)方式有兩種，即指認和（）。
幼兒學習的動機來源于幼兒的（）。
鮑姆林德根據(jù)規(guī)范與關(guān)注兩個維度將家庭教養(yǎng)方式分為（）。
