在碰到困難或問題時產生的自言自語,常常用來表示對問題的困惑、懷疑或驚奇等等。
(一)正確了解兒童能力發(fā)展水平。 (二)指導兒童掌握有關的知識技能。 (三)激發(fā)興趣。 (四)能力與個性其他品質的良好配合。