是對(duì)正在進(jìn)行的教育活動(dòng)作出的價(jià)值判斷，也稱進(jìn)行性評(píng)估或過(guò)程評(píng)估，以反饋調(diào)節(jié)和改進(jìn)完善為主要目的。
就是對(duì)評(píng)估對(duì)象的現(xiàn)實(shí)狀況及存在的問(wèn)題、產(chǎn)生的原因所進(jìn)行的價(jià)值判斷。
最新試題
（）的創(chuàng)建代表了中世紀(jì)文明和教育發(fā)展的最高成就。
杜佑《通典》認(rèn)為，文才美秀一科即為進(jìn)士科之始，而（）被視作科舉制產(chǎn)生的標(biāo)志。
在經(jīng)費(fèi)管理上，儒家私學(xué)經(jīng)費(fèi)來(lái)源并不固定，主要來(lái)自（）。
具體負(fù)責(zé)管理州學(xué)的官員是（）。
鄉(xiāng)試是明清正式科舉的（）。第一名被稱為（），第二名被稱為（），第三、四、五名被稱為（），第六名被稱為（），余稱（），即（）。
