A、創(chuàng)造
B、行動(dòng)
C、職業(yè)
D、實(shí)踐
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A、成就導(dǎo)向
B、綜觀全局
C、聚焦重點(diǎn),要事第一
D、保持原有的學(xué)問(wèn),只關(guān)注管理就好
A、利潤(rùn)率
B、市場(chǎng)占有率
C、運(yùn)營(yíng)效率
D、投資回報(bào)率
A、工作績(jī)效
B、任務(wù)績(jī)效
C、社交績(jī)效
D、培訓(xùn)績(jī)效
A、片面
B、靜態(tài)
C、戰(zhàn)略
A、績(jī)效行為難以監(jiān)控
B、績(jī)效成果難以衡量
C、績(jī)效取得的團(tuán)隊(duì)協(xié)作性
D、績(jī)效成績(jī)非常微小
最新試題
很多剛剛走上管理崗位的新經(jīng)理在從技術(shù)走向管理的過(guò)程中存在如下問(wèn)題,你認(rèn)為哪個(gè)不可能發(fā)生?()
編碼是指信息以相應(yīng)的()或者其他形式表達(dá)出來(lái)的過(guò)程
工作分析與崗位設(shè)置既有一定的區(qū)別,同時(shí)二者又()
績(jī)效評(píng)價(jià)誤差的類(lèi)型有哪些方面()答案:AB
潛能開(kāi)發(fā)的要素()
目標(biāo)管理的具體做法分哪幾個(gè)階段()答案:
專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員在生活工作中如何正確的控制自己的情緒?()
人格的主要特征不包括?()
專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員與管理者之間的區(qū)別大致表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:()
網(wǎng)絡(luò)型結(jié)構(gòu)這種結(jié)構(gòu)又稱(chēng)為()